Since 2016, the CodeRefinery project has been teaching students and researchers how to write better code and providing research groups with software development e-infrastructure tools to support this.

Det matematisk-naturvitenskapelige fakultet ved Universitetet i Oslo har siden høsten 2017 arbeidet med en ny strategi. Denne strategien er snart ferdig og lanseres i begynnelsen av februar 2019. Bærekraft, konvergens og dannelse er tre begreper som på ulikt vis preger den nye strategien. Gjennom julen skal jeg her på bloggen skrive litt om disse tre begrepene og hva de betyr for oss. Jeg starter med dannelse.

Research is like a journey. We wander the streets of our research life every day. One day, you take a new turn and, unexpectedly, find yourself in a different corner, enjoying new vistas in an otherwise familiar research landscape.

Det plaskregner på Zanzibar i dag, og jeg sitter under taket på restauranten The Waves, på hotellet hvor vår konferanse starter i morgen.

Torsdag 10. januar 2019 braker det løs med Innovasjonskonferansen Fra data til innsikt.

Fagdidaktikeren er en slags "tusenkunstner" som må bevege seg mellom svært ulike former for kunnskap og refleksjon. Det er i alle fall det Svein Sjøberg sier. Han er fysiker og pedagog og ekspert på naturfagenes didaktikk. Det var Sjøbergs kjente lærebok Naturfag som allmenndannelse jeg brukte som første innføring i den didaktiske verdenen.

12-year old me would spend her summer days in the garden reading books on astronomy and the universe. I had already Stephen Hawking’s A Brief History of Time under my belly and was well versed in reading the sky with all its constellations. But it turned out that Michio Kaku’s In Hyperspace was a different calibre.

MusicLab Vol.

Fifty years ago a Cambridge University Expedition to Ny Friesland on Svalbard led to the discovery of Ordovician limestones of almost unparalleled faunal richness.

Foredrag ved Rein Aasland, instituttleder ved Institutt for biovitenskap.