Når "Kjemi" blir til "Kjemi og biokjemi" høsten 2017, skal studentene utføre flere eksperimenter i  laboratoriet. Studentene skal også lære moderne programmering for gjennom simuleringer i enda større grad å tilegne seg forståelse for avanserte kjemiske prosesser. Norge trenger flere kjemikere!

Programmering har vært en viktig del av bachelorgraden i kjemi i flere år, og opplæring i programmering og digital kompetanse videreføres og forsterkes i det nye programmet i kjemi og biokjemi. Det vil fortsatt være ett programmeringsemne i første semester, men i det nye studieløpet vil programmering også bli en del av emnene i kjemi/biokjemi utover i bachelorgraden.

Målet er selvfølgelig at programmeringskompetansen fra emnet i første semester skal utnyttes gjennom hele bachelorgraden. Nye kombinasjoner av eksperimenter i laboratoriene og programmering skal gi studentene større innsikt i kjemiske og biokjemiske prosesser.

Biokjemi til kjemiprogrammet

Biokjemi har hittil vært en egen, men lite valgt studieretning i studieprogrammene innen biovitenskap. Denne retningen blir nå en del av bachelorprogrammet i kjemi. Dette gjør at kommende kjemistudenter kan velge mellom studieretning i kjemi og studieretning i biokjemi fra fjerde semester. Frem til og med tredje semester er alle emner felles. I det nye programmet økes antallet emner innen kjemi/biokjemi fra fire til seks i de tre første semestrene, med to emner i kjemi/biokjemi med laboratorieøvelser i hvert semester.

Kjemi er i all hovedsak et eksperimentelt fag, og målsettingen med disse endringene er at flere studenter skal fullføre en bachelorgrad i kjemi. Vi har stor tro på de endringer vi har foretatt, og håper flere vil ta bachelor- og mastergrader i kjemi og biokjemi i fremtiden. Grunnen er enkel. Norge trenger flere kjemikere!

Alle programmene

Dette er den tredje av 16 artikler her på bloggen om våre nye programmer.

Blogginnleggene om alle studieprogrammene:

• Farmasi: Fremtidens legemiddeleksperter skal tidligere ut i praksis
• Biovitenskap: Fremtidens biologer har digital kompetanse
• Kjemi og biokjemi: Fremtidens kjemikere kombinerer eksperimenter med beregninger
• Materialvitenskap for energi- og nanoteknologi: Fornybar energi er fremtiden
• Geofysikk og klima: Fremtiden krever økt forståelse for klimautviklingen
• Geologi og geografi: Et fremtidsrettet møte med jorda
• Elektronikk, informatikk og teknologi: I fremtiden vil "alt" inneholde elektronikk
• Fysikk og astronomi: Fremtidens fysikere løser fremtidens oppgaver
• Matematikk og økonomi: Fremtidens økonomer er gode matematikere
• Matematikk med informatikk. Matematikk former fremtiden
• Informatikk: digital økonomi og ledelse: Fremtidens ledere har solid digital kompetanse
• Informatikk: robotikk og intelligente systemer: Med roboter inn i fremtiden
• Informatikk: språkteknologi: Med informatikk og språkferdigheter inn i fremtiden
• Informatikk: design, bruk, interaksjon: Fremtidens designere har sterke digitale ferdigheter
• Informatikk: programmering og systemarkitektur: Fremtidens løsninger er avhengige av robust programvare
• Lektorprogrammet i realfag: Fremtidens skole trenger (realfags)lærere med digital kompetanse
• Les også om endringene vi har gjort i årsenheter i realfag og teknologi.

Studieprogrammet i Kjemi og biokjemi kan du lese om her, og alle de nye studieprogrammene kan du lese om her.

Ta deg også tid til å se denne filmen om Kjemi og biokjemi-programmet: